Vous arrive-t-il d’être mentor, coach, formateur ou seulement de venir en aide à d’autres personnes? Vous arrive-t-il, après vos meilleures prestations d’enseignement, de vous demandez pourquoi les gens ne comprennent pas? Depuis quelques années, la neuroscience nous fournit une quantité de connaissances sur ce qu’il se passe lorsque que nous enseignons.
Ces connaissances démontrent bien que l’apprentissage est réellement fondé sur le développement et le renforcement de réseaux de neurones existants. Plutôt que de fournir nombre de nouvelles idées soudainement, nous devons comprendre le contexte actuel des apprenants et travailler en fonction de ce dernier. Plutôt que de mettre l’accent sur les fautes et les erreurs, nous devons nous concentrer sur ce à quoi ressemblent les bonnes solutions.

Quand: Mercredi 19 Mai 2010, à 18h00
Endroit: Université Laval, Pavillon Gene-H.-Kruger
Admission: Événement gratuit
Notes: La conférence est en anglais
Conférencier(s): Mark Levison

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